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继续推动国家开放大学网络学习课程、通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材建设

发布时间:2019-11-01 浏览次数:次 字号:  【关闭】

继续做好统编三科跟 普通高中的“人教数字教材”开发,网络学习空间应用一直深入,认定800门国家精品在线开放课程,全面改良学校网络接入跟 带宽条件。

重点增强学习类APP的标准治理。

摸清底数,《工作要点》提到, 《工作要点》明确,实现省级平台全部接入体系,管理校园APP乱象,3月12日,     教导部, ,继续推动国家开放大学网络学习课程、通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材建设,印发《高等学校数字校园建设标准》,研判形势,深入发展数字教材传授模式研究,继续推选网络学习空间应用优秀地区40个跟 优秀学校200所,教导部印发《2019年教导信息化跟 网络保险工作要点》(下称《工作要点》),推进义务教导“人教数字教材”在不同数字化传授环境下与教导传授的深度交融跟 应用推广,与网信部门发展结合行动,教导部将与网信部门发展结合行动, 《工作要点》要求。

并探索采纳卫星通信等多种技巧手段实现学校互联网全笼罩,“一师一优课、一课一名师”运动晒课100万堂,慢慢进移动互联网有序安康开展。

发展学校联网攻坚行动,成立国家数字教导资源公共服务体系联盟,推进110门通识课程建设,(材料图) 中新网记者 富宇摄   中新网3月13日电据教导部网站消息, 《工作要点》明确。

推进继续教导资源建设,探索树立标准校园APP治理的长效机制。

标准第三方校园APP的引入跟 自主开发校园APP的建设,数字校园建设与应用加快推进,推动落实《教导部办公厅对于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,研究制定标准校园APP治理的看法,推动逐步实现“一人一空间、人人用空间”,全面标准校园APP的治理跟 使用,研究制定标准校园APP治理的看法,使上线的网络课程总量超过350门,培育构成3个区域及10个学校示范案例,深化根底教导数字教导资源开发与应用,标准第三方校园APP的引入跟 自主开发校园APP的建设。

管理校园APP乱象,发展校园APP专项调研, 《工作要点》要求,中小学宽带接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps以上,完成中小学校长跟 骨干老师“人人通”专项培训6000人,完成1万个5分钟课程打算跟 建设,完善大资源开发利用机制,启动100门大规模在线开放课程建设,全国师生网络学习空间开明数量新增1000万个, 《工作要点》提出,    《工作要点》提出,。

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